實踐

同學不再只是使用者 而是持份者

貫徹以人為本的初心

博物館內冗長複雜的簡介并不易於孩童理解

在展覽藏品的同時應考慮到不同年齡層參訪者需求和參觀感受

 

​

我們將會邀請全港中丶小學同學以比賽形式

就館內一角「對人類歷史重大影響的發明」撰寫作展品簡介

孩子們便可分別用其詞彙演繹各藏品

以啓迪不同年齡 不同文化修養 不同學科同學們的思維及後整座博物館的構思和設計

由不同學科的同學共同參與

在歲月留金博物館發揮其無限創意

藉此可以讓同學有最大的參與機會建立一所屬於他的博物館

勝出作品將連同藏品一同展出予以表揚

激勵探索精神和創造靈感